呂明才超好，我現在會做3/4個老師，有多於3/4的人工（13500），做3/4的工作量（可返朝9晚5，一星期教20堂和做行政野）現在我的職位是把一個全職老師和助理的PAID加起來除二，會請我和另一個都是FRESH GRAD無讀DIP EDU既老師~

但名議上是老師，所以我報讀DIP EDU和以後再繼續做老師都無問題~人工夠我用，但又不會做全職老師咁辛苦，有多空間讀書、適應工作、休養身心和計劃剛剛開始的人生，好好呀

校長老師都為我設想，幫我諗埋讀DIP CERT既野啊，又話做老師其實又好多兼職可以做，他們可以盡量安排比我~好好既學校啊~

我開始信我條命天生遇貴人，加上我信任人、坦率的性格，四處都遇到好人
都未聽過人地找工有我咁順利和咁多人替我著急、幫我、教我~
真覺得自己好幸福！
多謝你！因為你就是我的貴人了~

德蘭中學唔請我lu，哈，有點意外，不知道是她走寶還是我走寶……

不過在今天來來回回多個電話中，更覺聖公會呂明才是徹頭徹尾以人為本的好學校，有如此願意為我設想的校長老師做我上師，還復乎何求？

加上剛剛與爸爸聊天，我說可能頭幾年出來工作不能給太多家用。他說只要我可以交二千元的屋租就夠，我想我會再給一點錢爸媽零用吧。如果只是給三四千 元家用，那麼即使做助教仍夠給家用、交學費、還grant loan和養自己吧，我想節儉的我應該更可以儲蓄到少少錢（雖然弟兄說我傻，但我真的好想可以儲錢結婚）~同爸爸聊完我整個人都鬆曬，難得他也贊成我去呂 明才工作。這次找工作我很認真考慮家人的意見，可能是長大了，我覺得我很需要家人的支持。若找了一份他們都不認同的工作，之後他們常翻舊帳，說我那時應該 這樣那樣，這我會很痛苦呢~現在鬆曬，沒有太沉重的經濟負擔（之前媽媽講到爸爸一定快會失業，但看來情況不是這樣），我可以繼續我一貫唔為錢煩的做事作風 了！！！

呂明才說還在考慮究竟給我正式教席還是請我做助教，下星期內一定給我答覆。呵呵，我覺得我同呂明才的校長老師很相似——好喜歡對方，但對方開的條件 又略為未合自己心意；不過又想先留住對方。這次我和呂明才真的是進行了”inter” view呢~雖然下星期還會到兩間中學面試，但我想實在好難再找到這樣一間好學校……呂明才，我已準備好加入你們的大家庭；不過你們如果願意給我教席，當 然無任歡迎~

就讓我在這樣一間好學校，好好學習，學做一位好老師吧。

hehe……我正開始閱讀課堂管理、教育心理學等書籍。這個暑假一定要用心準備~yeah yeah!

吳老師：

明天你就往山西了，要一路順風啊！（雖然很可能你要回港才看見這封信）~然後，你就回來了，我好掛念你，讓我請你吃飯吧，因為我現在畢業了，快要工作了；你倒是窮苦學生呢。

吳 老師，我好開心呀。找工作的過程一直很順利。聖公會呂明才中學沒有適合我的教席（他們最需要的是中史老師），但校長、中文和中史科主任都很好 很好人，也很喜歡我，想請我做助理教師。一方面是他 們沒中 文科教席，一方面是覺得我完全沒經驗，先做助理教師對我對學生都會較好。我真的很喜歡這間學校。我和校長、老師們聊了個多小時呢，很輕鬆真誠的對談，什麼 都說啊。後來我說自己經濟有困難，可能做助理教師會財政緊拙，他們也很明白。最後我坦然說有其他學校可能會請我做老師，他們也不介意，還教我要從哪幾方面 考慮，「沒所謂的；如果你是好教師，在哪裡都是好教師；我們也不是只為自己的學生著重，你教得好其他學生，也是好。」「我們三個都是聖公會的；真的當你 是妹妹與你聊天」。他們說我可以在其他學校都面試完畢後，再回覆他們會否做助理教師。難怪這間學校會是好中學，因為 從上而下，校長主任們都很好呀，很有heart的老師，有英華校長老師的水準啊~

另外，德蘭中 學in了我兩次，我自覺表現不錯。我很緊張呢，因為明天就有結果，知道他們會不會請我做學位教師。不過這個教席是臨時的。我們親愛的李 局長見 到有許多老師自殺，就出了九招，其中一招是給學校額外撥款減輕現職教師的工作壓力；但這撥款可能來年就沒有。不過也由於不是常額教席，校長說所以他們可以 較彈性請老師，我未有教育文憑仍有機會，否則語文教師是幾乎不可能請未受師訓的。在德蘭的面試經歷，也是很不錯；校長副校科主任都很好人，看得出也是有 heart的人，不過他們應該是比較保守傳統的一群，style與呂明才的不一樣；但我有信心相處起來會沒問題

基智中學也會下星期給我面試機會。

很 開心！覺得自己被人賞識，也自覺能在面試時做自己，自然地分享回應，不是太緊張和失準。面試期間學會不少，慶幸給我遇上對教育仍有所執著的一群校 長教師~哈哈，不過此刻想到明天德蘭中學就有結果了，好緊張啊，有點像會考放榜前夕的心情，不過當然不會像那時一樣緊張到想死。

這段日子，許多人都替我很著緊，深深感到大家都很愛我。真覺得自己好幸福呢！

吳老師，你記得自己在紀念冊寫過這些話嗎？——

「我相信你會是一位好老師，因為你有無窮的精力、愛心，為人又長氣。有時，我在想像做你的學生應該是快樂，對人有信心的一群……」

呵 呵，前陣子拿出來，細 味你文中每句話，好甜，好溫暖。我在想，哈，我中五時又怎會聽得懂這些話？吳老師的文字這麼跳皮？我真好幸福……在預備面試，與校長老師分享我的心志時， 想起很多成長的經歷……吳老師，我快要做老師，會否不敢相信？對，我要做老師，把二十多年來許多許多人教導我的與下一代分享，身教，言教。希望如你所言， 我是一位好老師，特別在今天教育環境並不理想的情況下……而你，做個好學生吧，最少要有你學生我咁好啊，我都知唔易嫁啦~你努力呀，學生哥~

茵婷上

蜘蛛和蜜蜂訂婚了。

蜘蛛感到很不滿意，於是就問媽媽：為什麼要讓我娶蜜蜂？

蜘蛛的媽媽說：蜜蜂是吵了一點，但人家好歹也是個空姐。

蜘蛛說：可是我比較喜歡蚊子耶！

蜘蛛的媽媽說：不要再想那個護士了，打針都打不好，上次搞到媽媽水腫。

蜜蜂也感到很不滿意，於是就問牠媽媽：為什麼要讓我嫁給蜘蛛？

蜜蜂的媽媽說：蜘蛛是醜了一點，但人家好歹也是搞網路的 …。

蜜蜂說：可是人家比較愛螞蟻啊！

蜜蜂的媽媽說：別再提那瘦巴巴的工頭，整天扛著食物東奔西跑，連台貨車都沒有。

蜜蜂說：那隔壁村的蒼蠅哥也不錯。

蜜蜂的媽媽說： ………………………….

他是長得蠻帥的, 整天戴著陽鏡,但你也不能找個食屎的！！！

***

從阿朱的MSN SPACE發現的。

原來弟兄是蜘蛛，但我不是蜜蜂，是……

請猜。

盧雲：「但就在他（亞當）的軟弱中，不知不覺間，他把上帝啟示出來。」

記者：「 『他把上帝啟示出來』是甚麼意思？」

盧雲（停了一會）：「貧窮的人有褔了。」

盧雲（又停了一會）：「我想耶穌的意思是：我們在自己的軟弱上顯得有褔。

「不是我們富足而亞當貧乏，只是我們的貧窮和他的貧窮不同罷了。

「他比較倚賴，不良於行。就在他的缺陷和貧窮上，他是有褔的。從他身上我發現自己的貧窮：我的焦急、我的欲望、我對成功的渴望、我的暴烈。

「我得相信上帝也在我這些貧窮中。我對自己的貧窮有更多的認識，我又明白到在這些事上，我是有褔的。」

節錄《盧雲逝世五週年紀念視像光碟》中的一段訪問。當時，他在他負責照顧的一位嚴重弱能人仕亞當的身旁。

＊　＊　＊

盧雲的一句「只是我們的貧窮和他的貧窮不同罷了」，當下令我對我的工作有了多一份體會。若盧雲跟亞當一樣貧窮，或許商場中人跟草根工人也一樣貧窮。只是，他們的貧窮不同罷了。

在我看世事的邏輯中，商人永遠站在一個較富裕的位置，而工人則永遠貧窮。但前者的心靈世界，其實可以比後者更貧窮。我一直把著眼點放在貧窮的那一邊，只想到作為富裕的應如何照顧貧窮，卻未細想物質、權力富裕的一方，其實心靈貧窮。

這會給我往後的工作帶來甚麼新的轉機？這還未清楚。但直覺告訴我這是一條新的道路，會領我到一個更整合的工作生活當中。

有很重要的一點：若貧窮的人真的有褔，他們必須自覺自己的貧窮，接受它，也因此而自然地表現出無助。而相反就是自欺欺人、用更多的權力和慾望來掩蓋自己的貧乏。若然商界真的是一個貧窮的地方，人們在其中也要體會到自己的貧窮、自己如何需要別人接納、自己如何需要被愛。這，人們才在自己的貧窮上算為有福。

我不認識什麼叫人的極限，特別是自己的極限。
太喜歡往深處鑽，鑽到入了死胡同。越重視的人和事，鑽得越深。
最後，崩潰收場……

從做畢業論文那陣子起，我就不懂得自如生活。這幾個月聽不少朋友說我比以前可愛些。我想是對人的信任吧，現在朋友不用太擔心說話會hurt到我，或者只看見我堅強的外殼，我立體了。我知道自己真的對人多了一點信心，容易點對人開放自己了；像回多點中學的自己~

不過實在維持得太久在循徊崩潰和已經崩潰的狀態了，衰在我又唔喜歡食抗抑鬱藥，常自己停藥……

我好想有新的開始，六七八月我會繼續summer with a missoin（swam），今年自辦的swam是一個安息之旅。內容？唔話你知。唔係懶神秘，是費事講多過做~

弟兄這幾個月常照顧我，身心也累了。大家要錫下佢，因為佢唔似我，唔會be li ba li求救。

要出來工作了，也搬了回家住。在工作在家庭中實踐夢想，是我最大的心願。我要努力繼續成長。請守望我~

求父使我生命如花，使人快樂增加；不嫌自己，園亭狹小，願意努力開花。（〈生命如光歌〉第二段）

我希望投身教育界，因為深信生命擁有無窮無盡的可能。

生 命奧妙，無人能完全掌握，卻總能帶來驚喜。我的書桌有一盤小幼苗，最初我很積極栽培，經常拿桌上的書籍替它度高，在書脊上畫上它的成長印記。朋友都笑我 傻，我回應：「我喜歡看見生命成長嘛！」栽培良久，它雖不斷增高，但從不開花，間中更有些枝葉枯乾，我為此有點不快。細心反省，想必是她需要多點肥料。朋 友卻阻止我：「這麼小的幼苗，盤裡泥土已提供足夠的養分，不要心急吧。」急性子確是我的個性，於是我學習耐心等待。前陣子寫了一部小說，刻畫生命的不公無 奈，叩問人生的出路。創作後幾天，深得老師朋友稱許，然想到生命之傷痛，心情始終鬱結。走到書桌，驚覺花兒開了，我呆住，淚水徐徐流下。生命擁有無窮無盡 之可能，我不信嗎？

栽 培幼苗的道理，自小聽得多，但這次的經歷，讓我深刻體會生命不在人的操控中，成長力量蘊藏在生命之內，不假外求。我太急性子了，太渴望看見成長的表徵，也 太在意自己栽培的成效。原來這都框限了生命。原來栽培者最需要的是信心和盼望，只要做好本份，予之足夠的陽光養分，在不知不覺之際，生命會為你帶來驚喜。

小 小盤栽的生命奧秘，不同時見證在一個個有血有肉的活人身上嗎？一個生於貧窮的小女孩，父母經歷不幸，沒有健全的家庭環境，她的一生會怎樣？人比小草小花幸 運，擁有自由意志，可以有更多的選擇。她沒有理想的成長環境，但不代表要自我放逐，反可自強不息，推己及人，關懷弱小；她沒有悉心培養自己的父母，但不代 表沒有學習的機會，反可珍惜每個相遇的良師，信任朋友，孝順父母；她沒有豐富的物質生活，但不代表要埋怨自卑，反可刻苦勤儉，關心貧窮人，尋求真正福澤人 類生活的可能。

「她」是我的生命故事，也希望成為我的學生之故事。情節可以各放異彩，盡不相同，但故事中長輩的啟迪、群體的支持、成長的勇氣深願能薪火相傳——這就是我的教育理想。

p.s這是小女子為應徵中文教師所寫的短文。各方好友，如有教職，請告之，並推薦小女子吧——我信我會是好老師！

「我很怕找工作，最不喜歡在人面前present自己，要與人競爭，agrressive爭取什麼……」

「就當是一種體驗吧。看看現在這個世界的人是怎樣，好有熱誠的，要學；好虛偽好公利的，也可以學——嘩，乜咁都得！」

「你說得對，就當是一個體驗吧，不應該當成一個要求，一些程序。」

「也可看成一個對自己的挑戰——無論你怎樣有理想，都要與外面的世界relate，就學學怎樣與人分享你的理想，inspire別人聽聽你自己的一套，建立你的network。」

——昨天與慧貞老師聊天。輕輕鬆鬆的幾句對談，卻為正因找工作焦慮恐懼的我，看到另一個可能性。我愛死慧貞老師呢！

是的，我長大了，好大個了，是個自主有感染力有理想敢作敢為的大女孩，甚至可以是獨當一面的領袖呢！
找工作，不只為了賺錢，不只係人地揀我。
可以是小女子實踐理想的第一步；可以我有say，可以是我在這個社會參與一點點，讓這個社會有些微不同，可以是我和社會、他人的互動過程。
小女子要努力，要不被現實的世界嚇怕。

對，現實沒什麼可怕，那怕是最差的制度，環境——
昨夜上課時summy（趙維生教授，但他只准人叫他summy）講貧窮（實在極度極度正，大家以後見到他講talk一定要聽）：「結 構不是一道牆。許多人都以為是一道牆，不能變，硬班班。結構是一種關係，人和人的關係，但關係是會變的，當關係變，舊的結構如果不適合就會自動瓦解；所以 從一點一滴，我們的心態轉變，與身邊分享一些另類的看法，結構就會改變。除非是天生的，否則所有socially produce的，就必然可以reproduce。」

香港教育制度/結構比班唔識搞教育和政治既人搞到一團糟，實在需要reproduce，這個過程，就由我這個小小準老師開始吧——看看能否在最大的限制中偷回一點空間，還教育當有的尊嚴和意義，還教師與教師、師生、教師與家長之間，一種reproduce的關係。

我要忠於自己，昂然走下去！
我知道，我的理想不是高大空，給自己給這個世界一點時間，in HER time，我信凡事都能的！

我的心為住在我裡面的主擴張地方，我的靈因住在救主裡面歡欣歌唱，哼起樂歌！——含莘如苦生育深信能reproduce這世界的彌賽亞之未婚媽媽：馬利亞的禱告，這禱告常給我勇氣。

先看: http://flickr.com/photos/broknman/sets/72157594154414242/show/

再看: Dubai Waterfront, Dubai Mall, Palm Islands, The World, Dubai Internet City, Dubai Metro, Burj al-Arab, Burj Dubai

無忘六四
——是—種控訴？——別人已忘記了。
——是一場表白？——猶如向男友/女友說「我愛你」。
——是一次哀掉？——每年一次的儀式。
——是一堆記憶？——在維園呼喊著的這刻，告訴你十七年前你曾經是……
——是一個口號？——講了無須負責。

她說，她從來不會說這四個字。

「八九的四五月，我是國事學會的莊員，正在籌備與北京幾間大學的學生交流，與幾位北京同學建立了友誼……後來這個交流活動當然搞不成吧……他們也音訊全無了……」說到這裡，平日說話急快爽直的她停下來了。

音訊全無，淡淡然的，以最少的力度觸及傷痛。壯烈犧牲、為國殉道、含冤受死……我的摯友已無辜死了，還把這些加在他們身上有何意義？是合理化他們的死亡嗎？是把他們變成「英雄」？……我只知道我的朋友走了……走了……

「我從不參加什麼六四記念活動……我只知道我的朋友愛自己的國家、人民會連生命也擺上……你以為這些歌這些口號可以隨便唱隨便說嗎？」

我自問不可以……